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做人如水,你高,我便退去,决不淹没你的优长;

Public 球球 写于 2015-01-14

做人如水,你高,我便退去,决不淹没你的优长;你低,我便涌来,决不暴露你的缺陷;你动,我便随行,决不撇下你的孤单;你静,我便长守,决不打扰你的安宁;你热,我便沸腾,决不妨碍你的热情;你冷,我便凝固,决不漠视你的寒冷。上善若水,从善如流。如水人生,随缘从众。

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宝宝的嫉妒情绪怎样缓解

Public 球球 写于 2013-10-22

      嫉妒源自本能,像安吉利娜那样,1岁半的宝贝便开始滋生嫉妒情绪。   安吉利娜的困惑巴尼特躺在他的婴儿床上嗯嗯啊啊地说着,咯咯地笑着。每当有人喊他的名字,他总是很热切地转过头,一双大大的澄澈的蓝眼睛看得你心里软软呼呼的。他那柔嫩的肌肤白里透红,总让你有想要凑上去亲一亲,闻一闻的欲望……安吉利娜非常喜欢小表弟巴尼特,他实在比她成天抱着的布娃娃可爱多了。   她常常凑到巴尼特身边,抱他,亲他,抚摸他,和他说话。   然而,巴尼特的到来很快改变了一切,安吉利娜的世界逐渐出现了从未有过的阴云:大人们常常围着巴尼特逗笑,安吉利娜的要求总是不能及时得到满足,虽然巴尼特的到来使这个家更加热闹,但是安吉利娜觉得自己被彻底地忽视了,她感受到了从未有过的寂寞与孤独。在安吉利娜的眼里,巴尼特还是那么可爱,可是大人们围着他转的场景深深地刺痛了安吉利娜,因此,她实在无法再那么无私地爱这个取代了自己地位的小表弟了。   妈咪正笑意盈盈看着巴尼特,安吉利娜抬头看了看妈咪,然后温柔地抱着小表弟的头,深情...

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身体不健康

Public 球球 写于 2013-10-22

 身体不健康   身体不健康会导致孩子在与其他孩子互动中,产生技不如人的感觉,也会严重挫伤孩子的自信心,从而可能使孩子找到做不好事情的客观原因。   找到依赖,最后,形成不良的思维模式,变成一个平庸的人。

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自我价值严重缺乏

Public 球球 写于 2013-10-22

    孩子在0-3岁时缺乏关爱,他在人前始终无法建立价值感。这时父母需要通过关爱、确认一些行为重新确立自我价值。   一个人自我价值如果缺乏到极端就会导致他犯罪。因为他认为自己无价值,所以也认为别人无价值。无价值是对别人进行攻击伤害的前提,这是犯罪心理学上的公理。   当一个人认为自己是有重要价值的,他不可能学坏,因为他会感觉有太多事情要做,他怎么可能去伤害别人呢!当一个人认为人是无价的,能不敬畏生命吗

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过分保护孩子

Public 球球 写于 2013-10-22

    过分保护孩子,不让孩子自己实践。自信心的最初建立是因为人感觉他可以做成一点好的事情。如果你不给孩子实践的机会,他拿什么建立自信心呢   所以,过分保护孩子等于害了孩子。   一个孩子到十几岁时,什么也不会做,为了防止别人看不起,他说他不愿意做。这是从自卑转变成自负。所以我们坚持孩子能做的事情绝对让他自己完成。这一点是牢不可破的。

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没准备就匆忙上阵

Public 球球 写于 2013-10-22

  做为人生的向导,在孩子参与任何活动之前,你都要告诉他要做什么样的准备工作,生理的准备、心理的准备、物品的准备这些都是你要告诉他的。   否则,孩子挫伤的是他的自信心。

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失败的阴影,或形成的负面心锚

Public 球球 写于 2013-10-22

    学打篮球的人会有这样的体验:一旦投了坏球,这种感觉记住了,形成了负面心锚。这种负面心锚,我到大学以后才明白:实际上,你的信念,也就是你投球前看篮的想法决定了你是否击中。你若是感觉进不去,那怎么投都不进!你如果感觉进了,就进了。那你投十球,进五个、六个、甚至八个、九个。这个感觉太重要了   孩子如果在心中有负面心锚,可能他在做体育运动、舞蹈动作时出现失误,大家开始嘲笑,这种耻辱的感觉他记住了。理智上这件事已经过去了。可是一旦做关键动作时这种感觉就出现了。焦虑、脸红、心跳、没有面子……这些感觉出现导致动作失衡,最后做坏了,结果大家又是一顿嘲笑。   学习、考试都是这样。比如你到台上讲话,由于没准备好,语无伦次,观众开始嘲笑。你可能特别敏感,把这种感觉记住了,可能导致一辈子都不再上讲台说话,因为一站到台上,你就会心跳,然后语无伦次。这种负面的阴影如果无法去掉,那么终生无法突破。   一个跳高运动员,在他心中他最多能跳过174cm。现在他面对180cm,如果他心中的信念不改变,无论如何训练他都跳不过180cm。他跳过180cm的前提是...

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破坏性批评破坏性批评是说评的矛头指向了人本身。

Public 球球 写于 2013-10-22

  一个孩子迟到了,家长说:“这么多人在等你!通过这件事,表现出来你是个不负责任的人。   ”我们都知道,父母是孩子生命中最重要的人,而仅仅因为一次迟到,孩子的“人”被他最在乎的人否定了   所以说,破坏性批评是孩子自尊心

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拿别的孩子比较

Public 球球 写于 2013-10-22

    孩子与孩子各有千秋,为什么非要和别的孩子比较呢?我们习惯性拿孩子缺点和别的孩子的优点比较,你认为你在激励孩子,殊不知你伤了孩子的自信心!人是没有可比性的!他就是最好的。卢梭有一句天才的话:“我是上帝独特的创造物,上帝造完我就把模子毁了!”每一个人都是独一无二的!无论拿孩子缺点和别的孩子的优点比,还是拿孩子的优点和别的孩子的缺点比,都是错误的。前者让孩子自卑,后者使孩子自负,不能让他公正地确认自己的价值。

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消极情绪

Public 球球 写于 2013-10-22

    孩子被批评了,在班级里或是在家里受伤害了。假如这种消极情绪连续21天,就会形成稳定的情绪状态。   他的体内不是分泌良性的激素,而是恶习性的激素,这使孩子身体发育受到极大的限制。   当一个人极端消极时,他看待这个世界的视角就极端消极,世界对他来说就太悲惨了!如果一个孩子每天生活在消极环境中,世界对他来讲就是地狱!他的智力处于萎缩状态无法开发,他的感觉模式完全是从恶性的角度来感受世界。在我们生命中,真正起决定性作用的不是发生了什么事,而是我们怎么看待这些事。父母要教会孩子从良性的角度体会世界。从恶性的角度去体验,这个世界永远都有消极的负面的东西;从积极的角度看,永远都有美好的东西存在,关键是你观察世界的角度。我们父母教孩子看这个世界上不如意处,看别人的缺点,看世界的灾难……如果一个人把目光盯在这些上,他会有何感受?我们可以设想一下:人在风景中,感觉心旷神怡,心胸开阔;换个场景,在垃圾堆前,你感觉如何?道理完全是一样的。   父母要引发孩子的良性情绪,乐观、向上、快乐、幸福、宁静……人生来都是追求快乐...

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